Le travail de jeunesse a toujours été l’une des priorités de la fondation KASA. La preuve en est le projet «ReImagining Recognition», lancé le 14 décembre 2018. Son objectif est la découverte du travail de jeunesse, de sa politique au niveau local, ainsi que des outils qui sont nécessaires pour valider le travail de jeunesse et le faire reconnaître au niveau d’Etat.
Le projet «ReImagining Recognition» a été développé sur la base de l’expérience dans le domaine du travail de jeunesse des organisations des pays partenaires (Arménie, Géorgie, Moldavie, Ukraine, Finlande, Irlande, Lituanie).
Les partenaires ont identifié les besoins suivants:
- nécessité de création/amélioration des outils ou d’élaboration de solutions sur la reconnaissance de l’apprentissage dans le travail de jeunesse,
- besoin de reconnaissance des badges d’apprentissage comme outil d’information, parmi les organisations engagées dans le travail de jeunesse et celles qui développent des stratégies de jeunesse,
- besoin, pour les leadeurs de jeunes et les travailleurs de jeunesse de développer leurs compétences en utilisant et en promouvant les outils numériques en tant que moyen de reconnaissance,
- besoin d’avoir des connaissances plus profondes sur les jeunes et leurs communautés pour élargir le champ d’utilisation des outils créatifs.
Chacun des partenaires choisit un domaine dans son pays respectif (éducation, travail de jeunesse, etc.) et mène une enquête locale sur l’état de l’ensemble des outils validant les processus d’apprentissage dans le domaine donné, leur l’importance, les développements du secteur, etc. Ensuite, d’après les résultats des recherches, l’outil de badges d’apprentissage est proposé, qui permet de définir clairement le processus d’apprentissage et de développer différentes compétences et connaissances en les rendant mesurables grâce aux badges collectées.
Afin de découvrir cet outil numérique en tant que méthode innovante, une formation sera organisée en août en Finlande. Les participants des pays partenaires apprendront comment élaborer et créer un système de badges propre à leur environnement, pour les pratiquer au niveau local, après la formation.
Cela permettra également aux agences gouvernementales de se mobiliser et de collaborer avec des structures non gouvernementales pour rendre les processus éducatifs plus efficaces et validés.
