• Stephen Downes: Open teaching philosophy is about sharing

    PanARMENIAN.Net – MOOC (massive open online course) is an online course aimed at unlimited participation and via the web. 2012 became «the year of the MOOC » according to The New York Times, as several well-financed providers, associated with top universities, emerged, including Coursera, Udacity, and edX.


    These platforms collectively have dozens of university partners and millions of users. The fact that lectures from the world’s top professors are now a commodity available over the Internet for free is shaking up higher education from top to bottom.
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  • Unbordering education

    cde.am – Ni le ciel s’assombrissant et s’éclaircissant tour à tour, ni le jour du dimanche n’avaient dissuadé les invités de se rendre au Centre de technologies créatives TUMO le matin du 2 novembre. Le programme du forum «Unbordering» education organisé par la Fondation Humanitaire Suisse KASA était apparemment très attirant, à commencer par le mot “unbordering” que l’on ne trouvera dans aucun dictionnaire pour la simple raison qu’il a été inventé par l’un des membres de l’équipe de KASA.

    Le choix des intervenants plus qu’expérimentés, comme l’inventeur des MOOCs – Massive Online Open Courses (on parle des CLOMs, Cours en ligne ouverts et massifs, dans l’espace francophone) le Canadien Stephen Downes ou le Suisse Daniel Schneider, professeur en technologies éducatives à l’université de Genève, associé à un sujet d’actualité aussi intéressant qui est l’e-learning suffisaient déjà pour attirer l’attention des présents.
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