ԾԱՆՈԹԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ 1. Մովսես Խորենացի, Գիրք Երկրորդ, գլուխ ԿԱ: 2. Լևոն Խաչիկյան, Գրիգոր Պարթևին վերագրված «Հարցումը», որպէս հայ մատենագրության երախայրիք, «Բանբեր Մատենադարանի», 1964, թիվ 7, էջ 326։ 3. Հ․ Թումանյանի «Եդեմական ծաղիկը» հեքիաթի համար բնագիր-նյութ են ծառայել ժողովրդական երկու հեքիաթներ․ «Цветок
ԾԱՆՈԹԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ 1. Գ. քհ. Նժդեհեան, Պառաւաշուեչ, Ազգագրական հանդէս, գիրք Թ ., Թիֆլիս, 1902, էջ 268-269: 2. Գ. քհ. Նժդեհեան, Ալաշկերտի երգեր, Ազգագրական հանդէս, գիրք VII-VIII, Թիֆլիս, 1901, էջ 455; Գարեգին սրկ. Ցովսէփեան, Փշրանքներ ժողովրդական բանահիւսութիւնից, Թիֆլիս, 1892, էջ 22; Հ.
ԾԱՆՈԹԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ 1. Կարօ Սասունի, Պատմութիւն Տարօնի աշխարհի, Պէյրութ, 1957, էջ 57։ 2. Գարեգին վարդապետ Սրվանձտեանց, Գրոց ու բրոց և Սասունցի Դավիթ, կամ Մհերի դուռ, Կ․ Պօլիս, 1874, էջ 97-98։
CԱյս ծրագրի նպատակն է Գյումրիում ապրող երեխաների համակողմանի զարգացումը և ինքնաճանաչման, աշխարհայացքի ձևավորման, փոխօգնության, ինքնավստահության և ազատության ձևավորման միջոցով նրանց սոցիալականացումը, կառուցողական երկխոսության խթանումը, ինչը թույլ կտա նրանց դառնալ հայ հասարակության ակտիվ և նախաձեռնող անդամներ։
«ԿԱԶԱ»-ն մշտապես հետաքրքրված է եղել կրթության զարգացման հարցերով և սատարել երկրում այդ ոլորտի բարեփոխումներին։ Վերջին տարիներին հիմնադրամը սկսել է առավել խորքային աշխատել հատկապես դպրոցների, ուսուցիչների և դասավանդողների հետ։
Ֆրանսախոս շվեյցարացիների կողմից հիմնադրված «ԿԱԶԱ» շվեյցարական մարդասիրական հիմնադրամը կարևոր տեղ է հատկացնում Հայաստանում ֆրանսերենի և ֆրանկոֆոնիայի զարգացմանը՝ որպես աշխարհի մշակութային հարստության ու բազմազանության բացահայտման, համընդհանուր մարդասիրական արժեքների խթանման միջոց։
Այս նախագիծը նպատակ ունի զարգացնել երիտասարդների և նրանց հետ աշխատող մասնագետների անձնական, կրթական և մասնագիտական կարողությունները։ Այն ձգտում է խթանել ժողովրդավարությունը, կայուն զարգացումը, միջմշակութային երկխոսությունը և միջազգային համագործակցության ամրապնդումը՝ միջազգային դասընթացների, կրթական փոխանակման ծրագրերի և համագործակցության միջոցով։
Ավելի քան քսան տարի է, ինչ «ԿԱԶԱ» շվեյցարական մարդասիրական հիմնադրամը ներգրավված է Հայաստանում զբոսավարների պատրաստման և զբոսաշրջության զարգացման գործում։ Ծրագրի նպատակն է խթանել համերաշխ զբոսաշրջության զարգացումը Հայաստանում՝ նպաստելով ներքին զբոսաշրջությանը, որը կարևոր է ինչպես մշակութային, այնպես էլ տնտեսական առումով։
Ծրագրի գլխավոր նպատակն է խթանել հայ երիտասարդների և դեռահասների ակտիվ մասնակցությունը իրենց իսկ համայնքների դրական փոխակերպման գործում։ Երիտասարդները սերտորեն համագործակցում են տեղական ինքնակառավարման մարմինների և համայնքային այլ կառույցների հետ։
Շուշան դիցուհին և օձերի թագավորը
ԾԱՆՈԹԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ 1. Մովսես Խորենացի, Գիրք Երկրորդ, գլուխ ԿԱ: 2. Լևոն Խաչիկյան, Գրիգոր Պարթևին վերագրված «Հարցումը», որպէս հայ մատենագրության երախայրիք, «Բանբեր Մատենադարանի», 1964, թիվ 7, էջ 326։ 3. Հ․ Թումանյանի «Եդեմական ծաղիկը» հեքիաթի համար բնագիր-նյութ են ծառայել ժողովրդական երկու հեքիաթներ․ «Цветок
Անմահ հավքը
ԾԱՆՈԹԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ 1. Գ. քհ. Նժդեհեան, Պառաւաշուեչ, Ազգագրական հանդէս, գիրք Թ ., Թիֆլիս, 1902, էջ 268-269: 2. Գ. քհ. Նժդեհեան, Ալաշկերտի երգեր, Ազգագրական հանդէս, գիրք VII-VIII, Թիֆլիս, 1901, էջ 455; Գարեգին սրկ. Ցովսէփեան, Փշրանքներ ժողովրդական բանահիւսութիւնից, Թիֆլիս, 1892, էջ 22; Հ.
Աստղիկ
ԾԱՆՈԹԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ 1. Կարօ Սասունի, Պատմութիւն Տարօնի աշխարհի, Պէյրութ, 1957, էջ 57։ 2. Գարեգին վարդապետ Սրվանձտեանց, Գրոց ու բրոց և Սասունցի Դավիթ, կամ Մհերի դուռ, Կ․ Պօլիս, 1874, էջ 97-98։
Արևն ու Լուսինը
ԾԱՆՈԹԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ 1. Լոռի․ «Ծննդաբերությունից հետո տատմայրը երեխային գիրկն առած և ձեռքին ծայրը սոխ տնկած շամփուր բռնած դուրս է գալիս, դառնում Արեգակի կողմը և ասում. «Սուրբ րեգնակ, էս երեխի փայը տաս, երկնքիցը ցօղ ցօղայ, գետնիցը պտուղ ստանայ»»: Աղբյուրը՝ Ե. Լալայեան, Բորչալուի գաւառ, Ազգագրական
ԱՊԱԳԱՅԻ ԴԵՐԱԿԱՏԱՐՆԵՐ․ ԴԵՌԱՀԱՍՆԵՐԻ ԿՐԹԱԿԱՆ ԾՐԱԳԻՐ
CԱյս ծրագրի նպատակն է Գյումրիում ապրող երեխաների համակողմանի զարգացումը և ինքնաճանաչման, աշխարհայացքի ձևավորման, փոխօգնության, ինքնավստահության և ազատության ձևավորման միջոցով նրանց սոցիալականացումը, կառուցողական երկխոսության խթանումը, ինչը թույլ կտա նրանց դառնալ հայ հասարակության ակտիվ և նախաձեռնող անդամներ։
ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԾՐԱԳԻՐ
«ԿԱԶԱ»-ն մշտապես հետաքրքրված է եղել կրթության զարգացման հարցերով և սատարել երկրում այդ ոլորտի բարեփոխումներին։ Վերջին տարիներին հիմնադրամը սկսել է առավել խորքային աշխատել հատկապես դպրոցների, ուսուցիչների և դասավանդողների հետ։
ՖՐԱՆԿՈՖՈՆԻԱՅԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԾՐԱԳԻՐ
Ֆրանսախոս շվեյցարացիների կողմից հիմնադրված «ԿԱԶԱ» շվեյցարական մարդասիրական հիմնադրամը կարևոր տեղ է հատկացնում Հայաստանում ֆրանսերենի և ֆրանկոֆոնիայի զարգացմանը՝ որպես աշխարհի մշակութային հարստության ու բազմազանության բացահայտման, համընդհանուր մարդասիրական արժեքների խթանման միջոց։
ERASMUS PLUS
Այս նախագիծը նպատակ ունի զարգացնել երիտասարդների և նրանց հետ աշխատող մասնագետների անձնական, կրթական և մասնագիտական կարողությունները։ Այն ձգտում է խթանել ժողովրդավարությունը, կայուն զարգացումը, միջմշակութային երկխոսությունը և միջազգային համագործակցության ամրապնդումը՝ միջազգային դասընթացների, կրթական փոխանակման ծրագրերի և համագործակցության միջոցով։
ԶԲՈՍԱՇՐՋՈՒԹՅԱՆ ԱՋԱԿՑՄԱՆ ԾՐԱԳԻՐ
Ավելի քան քսան տարի է, ինչ «ԿԱԶԱ» շվեյցարական մարդասիրական հիմնադրամը ներգրավված է Հայաստանում զբոսավարների պատրաստման և զբոսաշրջության զարգացման գործում։ Ծրագրի նպատակն է խթանել համերաշխ զբոսաշրջության զարգացումը Հայաստանում՝ նպաստելով ներքին զբոսաշրջությանը, որը կարևոր է ինչպես մշակութային, այնպես էլ տնտեսական առումով։
ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ԵՐԻՏԱՍԱՐԴ ՔԱՂԱՔԱՑԻՆԵՐ․ ՔԱՂԱՔԱՑԻԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԾՐԱԳԻՐ
Ծրագրի գլխավոր նպատակն է խթանել հայ երիտասարդների և դեռահասների ակտիվ մասնակցությունը իրենց իսկ համայնքների դրական փոխակերպման գործում։ Երիտասարդները սերտորեն համագործակցում են տեղական ինքնակառավարման մարմինների և համայնքային այլ կառույցների հետ։