La Fondation humanitaire suisse KASA commence l’année par le lancement du nouveau programme – « Formation au développement durable », financé par le Fonds arménien de France. Il s’agit de la phase finale et extrêmement importante du programme d’installation de panneaux solaires mis en œuvre par le Fonds arménien de France, dans la région de Lori.
Le projet vise à promouvoir la sensibilisation au développement durable dans les écoles de Vanadzor et Alaverdi. Le programme est principalement conçu pour les enseignants.
Dans la première phase du projet, il est prévu de former 36 enseignants des écoles de Vanadzor et Alaverdi sur les thèmes du développement durable. Les enseignants ont été sélectionnés parmi les 64 candidats désignés par le ministère de l’Éducation, des Sciences, de la Culture et des Sports de l’Arménie après avoir rempli le formulaire d’évaluation des besoins et de candidature.
L’objectif principal de cette étape est de doter les enseignants des connaissances, compétences et capacités professionnelles et méthodologiques nécessaires. Le groupe cible est les enseignants des matières liées à l’éducation environnementale telles que la géographie, la physique, la biologie et d’autres. Au cours de la formation, les enseignants pourront non seulement acquérir de nouvelles connaissances, mais aussi enrichir et mettre à jour leur boîte à outils méthodologique avec de nouvelles méthodes efficaces et interactives. Les deux cours seront mis en œuvre à Gumri et seront suivis de cours d’enseignement à distance sur la plate-forme e-learning. Ils contribueront à une étude plus approfondie des sujets abordés et au renforcement des connaissances acquises. Les formations seront dirigées par les meilleurs experts du domaine – spécialiste expérimentée de l’écologie et d’environnement, professeur Karine Danielyan, experts en éducation Zara Lavchyan, Areg Tadevosyan et autres. Il convient de noter que lors de la préparation du projet, les travaux réalisés à ce jour en Arménie dans ce domaine et les manuels élaborés ont été dûment étudiés.
La composante suivante du programme est l’élaboration de jeux éducatifs. Le but du jeu est de familiariser les enfants avec les objectifs du développement durable et de développer chez eux des comportements environnementaux.
Et dans la troisième et dernière phase du programme, les enseignants réaliseront des initiatives vertes avec leurs élèves afin de mettre en pratique les principes enseignés de développement durable.
Le premier cours de formation s’est tenu du 22 au 25 janvier.
